I URK føler vi os fremmedgjorte, når vi bor i et land, hvor:

• Asylbørn gennemsnitligt flytter seks gange i løbet af asylprocessen, og hvor de i gennemsnit bor fire år på asylcentrene, selvom vi ved, at børnene kan tage skade allerede efter et år.
• Børnekonventionen igen og igen overtrædes i asylsager, og hvor barnets bedste ikke altid tilgodeses hverken i udvisningssager, i opholdene på asylcentrene eller i integrationen.
• Mere end 60 % af de uledsagede børn, der kommer til Danmark, forsvinder ud i den blå luft efter kort tid uden, at sagerne efterforskes. Om børnene havner hos familie eller i prostitution, ved vi derfor ikke.

Derfor mener URK at:

• Alle uledsagede flygtningebørn skal tildeles en værge straks efter deres ankomst til Danmark, og at alle sager om asylbørn, der forsvinder, skal efterforskes. Kun derved kan vi stoppe human trafficking og forbedre disse børns levevilkår.
• Asylbørn maksimalt må opholde sig på asylcentrene i et år, og at de skal opleve så få flytninger som overhovedet muligt.
• Børnefamilier, der ikke har fået færdigbehandlet deres sag inden et år, skal have lov til at bosætte sig udenfor centrene og føre en normal tilværelse til barnets bedste.
• Barnets bedste altid skal veje tungest i afgørelser om asyl, og barnets personlige motiv for asyl skal derfor altid inddrages i beslutningsprocessen. Dette skal ske under børnevenlige forhold f.eks. af specialuddannet personale.
• Ingen børn skal som udgangspunkt udvises, hvis de kun har meget lidt eller slet intet kendskab til deres oprindelsesland. I disse tilfælde skal der gives humanitær opholdstilladelse. Tvangsudsendelser må desuden aldrig føre til opsplitning af familier.
• Asylbørn har lige ret til uddannelse som andre børn og skal kunne deltage i undervisningen i folkeskolen, når de er klar til det. Skolegangen skal give et brugbart uddannelsesbevis, som skal kunne bruges efter eventuel udsendelse.
• Alle asylbørn skal modtage modersmålsundervisning, da det beviseligt har en gavnlig effekt, og tilbuddene skal standardiseres på tværs af kommunerne.

Derfor arbejder URK blandt andet med:

• Fritidsaktiviteter på asylcentrene - fordi børnene skal have mulighed for at være børn. De skal have lov til at have det sjovt og ikke tænke på forpligtelser og bekymringer.
• Rollespillet Unge på Flugt – der giver skoleelever et levende indblik i, hvad det vil sige at være flygtning og giver deltagerne et mere nuanceret billede af de pinsler, som asylbørnene går igennem.
• Integrationsprojektet Solskinsunge - fordi det styrker socialt udsatte unges (ofte med en anden baggrund end dansk) valg af uddannelse ved hjælp af en kombination af mentorværktøjer og sociale aktiviteter.
• Lektiecaféer – hvor skolebørn (ofte med anden baggrund end dansk) kan få hjælp til at løse de lektier, som forældrene ikke kan hjælpe dem med. Samtidig opnår børnene deltagelse i et positivt, socialt netværk.
• Projektet Connect - et mentorprojekt for unge etniske minoritetskvinder mellem 18 og 25 år, som har brug for støtte til at klare hverdagens udfordringer og skabe et netværk. Den unge kvinde tilknyttes to frivillige mentorer, der selv er unge kvinder, og som støtter med udgangspunkt i deres egen personlige erfaring.